Система правил поведения в семейке.

На взгляд влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий проводит в семье функцию, неразлучную к родительскому контролированию, и все-таки в ряде происшествий его деяние получают за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и идет на всех без исключения членов общесемейной группы. Следовательно, установки действия, воспринимаемые всеми в отсутствии исключения адептами семьи, назначают нравственную идеологию такой именной семейки с несовершеннолетними детьми. Воспитательная участие этого критерия в наибольшей степени выражается в процессе создания в детях порядочных ценностей да и правил существовании, оттого что одобряемые семейкой проделки так что деяния ребенка напрямую связаны с усвоением для моральных общепризнанных мерок публики.

Обязательность соблюдения в семье заданного около. Эмпирическими индикаторами в этом примере могут выступать: обязательность возврата членов семьи домой не позднее явного эпохи, извещение в случае неожиданной отсрочки; непреложное осуществление членами семейки родных своих обязанностей да и т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «отличная обязательность - поспешнее отличная - в каком случае насколько - предположительно бросовая - предельно низкая», читать далее - нажмите здесь.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося поведения как внутри семейства, но и вне ее. Индикатором может прислуживала уровень нетерпимости в семье к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма и т.п. Им измерения значения толерантности в ход идет похожая оценочная шкала;

Последовательность воспитательных поступков со граны отца с матерью. Эмпирические индикаторы текущей воспитательной идеологии семейки дальнейшие: аналогичность текста да и деятельности в действиях опекунов; неприбытие в семейке двойной морали; адекватная реакция отца с матерью на действия детворы да и т.п. Оценочная шкала содержит дальнейшие точки зрения: «большая очередность – больше последовательны – когда как – изредка проявляют очередность – в основном, не соблюдают очередность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных полномочий так что спецификой. Эмпирические указатели настоящего показателя основываются на учете факторов психического и физического здоровья детишек, уровня их правовой и социальной уровне подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает явствующие качественные характеристики: «всегда предусматривают – наичаще предусматривают – как только как, по условиям – больше не принимают во внимание – в большинстве случаев не предусматривают».